研究室

こんにちは！🌸今回は、少し気が早いかもしれませんが、多くの人が通る道「大学院進学（院試）」とTOEICについてお話しします。「理系だし英語は後回しでいいかな…」と思っていると、後で泣きを見ることに！今のうちから目安と対策を知っておきましょう。🎯 1. 目指すべきスコアの目安は？院試において、TOEICのスコアは「英語の試験免除」や「点数換算」に使われることがほとんどです。• 安心ライン：700点以上これくらいあると、多くの研究室や専攻で「英語は十分だね」という評価が得られます。• 最低ライン：600点足切りを回避し、平均的な評価をもらうためには、まずここを突破するのが第一目標になります。1、2年生のうちに一度受けてみて、自分の現在地を知っておくのがおすすめです！📚 2. これを買えば間違いなし！定番の参考書3選「何から手をつければいいかわからない…」という人のために、私の周りの友人もみんな使っている「これだけは持っておくべき」鉄板の参考書を紹介します。① 『TOEIC L&R TEST 出る単特急 金のフレーズ』（通称：金フレ）TOEIC受験者のバイブルです。「TOEICに出る単語」だけが凝縮されているので、効率がめちゃくちゃ良いです。ハンディサイズなので、通学電車の中でパラパラ見るのに最適！② 『TOEIC L&Rテスト 文法問題 出る単特急 1駅1題』（通称：出る単文法）Part5（文法問題）をスピード攻略するための必須本。解説が丁寧で、なぜその答えになるのかがしっかり理解できます。短時間で解くコツが身につくので、スコアアップに直結します。③ 『公式TOEIC Listening & Reading 問題集』結局、公式が最強です。本番と同じスピーカーがリスニング音声を担当しているので、耳を慣らすのに一番効果的。本番形式で時間を測って解く練習を何度も繰り返しましょう。💡 先輩からのアドバイス：英語は「貯金」院試直前になると、専門科目の勉強や研究室の活動でめちゃくちゃ忙しくなります。その時期に英語を一からやるのは正直かなりキツイです…。「まだ1年生だから」と思わず、比較的余裕があるうちに「英語の貯金」を作っておくと、数年後の自分が絶対に感謝してくれますよ！ 🌈 最後に最初は400点や500点からのスタートでも全然大丈夫。まずは紹介した参考書を1冊手にとって、少しずつ慣れていきましょう！英語の勉強法や、おすすめのアプリについても知りたい人がいれば、また詳しく紹介しますね😊✨

こんにちは！中央大学理工学部 生命科学科です。 今回は、3年生の後期に行われる、最も困難で最後の学生実験である名物授業「生理・生化学実験」をご紹介します。 先ほども申し上げた通り、「生理・生化学実験」は最後の学生実験です。 まず最初に、皆さんが気になっているレポートについてお話します。 レポートについて結論から言うと、私たちの代（2025）はレポート提出は３回でした。まず初めての実験で１回、またそれはほぼ確定で再提出になるので、もう一度完璧なレポートを仕上げて班員に査読してもらい、査読者が提出するので２回、そして後半は１度やった実験をもう一度行うので、それについて再びレポートを書く感じでした。このように、この講義ではアカデミアの世界で行われている論文の「査読システム」が採用されています。これをやらなければならない、となった時私は「これはすごい実践的なシステムだな」と感じました。私たちはまだ学部生ですが、これをやることで公正なレポート(当たり前ではあるが)を書くことが求められます。余談：また、次に実習内容ですが、これがすごい！詳しい内容は後述しますが、とても工程が多く、しっかり段取りを踏まないと１日では終わりません。私たちの班も、８時くらいまで実験してました(´;ω;｀)。どうやら、これでも内容は短くなったらしく、私たちの先輩はこんなもんではなかったようです。 さて、次はいよいよこの実習の内容について詳しく解説していきます！ 高校の生物で習った「光合成」や「電子伝達系」。教科書の複雑な図を見て、「ふーん、そうなんだ」で終わっていませんか？ この実験では、そんな生命のミクロなメカニズムを、自分の手で動かして「目撃」するのだ！ 具体的に何をするのか この授業のメインテーマの一つは、「ホウレンソウの葉緑体を使った光合成の解析」!「えっ、スーパーで売ってるあのホウレンソウ？」 そうです、新鮮なホウレンソウから、実験室で自分たちの手で「葉緑体」を取り出すところからスタートします。生きている植物から取り出したばかりのサンプルを使うからこそ、しっかりとした結果が得られます。 実験のハイライト1. 「光合成」をリアルタイムで観測 葉緑体に光を当てると、「Hill反応（ヒル反応）」という電子伝達反応が起きます。 実験では、DCPIPという青色の試薬を使って、この反応を目に見える形で追跡します。 光を当てた瞬間、試験管の中の鮮やかな青色がスーッと消えて、透明になっていく様子は感動的！ 「あ、今まさに試験管の中で光合成してる！」という実感が湧いてきます。すみません。実験当時は必至すぎて写真は撮れませんでした。<(_ _)> 2. 阻害剤でメカニズムを解明！この実験の主な律速段階ともいえるほど、難しかったのが、阻害剤の工程です。 「阻害剤（DCMU）」や「脱共役剤（アンモニウム塩）」といった薬品を使います。これらは、光合成という工場のラインの一部をわざとストップさせたり、暴走させたりするものです。 「ここを止めたらどうなる？」「ブレーキを外したら速くなる？」的な感じで予測してから実験するのですが、私たちの班は予想と異なる挙動を示してしまい、班員全員で絶望した覚えがあります。 3. 失敗も学びになる！「探究」のプロセス 実験はいつも成功するとは限りません。私たちのように。「阻害剤を入れたのに反応が止まらない？」「逆に速くなった？」なんてこともあります。 じゃあ、失敗したらそれで終わり？そうじゃないですよ！ 「なぜうまくいかなかったのか？」 「ピペット操作の誤差か？」 「試薬の鮮度か？」 「もしかして新しい現象か？」仲間と議論し、原因を突き止め、時にはその場で再実験して真実を追求する。 そんな「科学者としての思考プロセス」を徹底的に鍛えられるのが、この授業の本当の魅力であると、私は思います。当時はめちゃくちゃきつかったけど。 ４. この実験の難しいところ生理生化学実験は最後の学生実験であり、この実験を終えればすぐに研究室に配属され、卒業研究を始めなければなりません。そういった背景もあり、この実験の実習書にはこれまでの実験の実習書に比べ、具体的な試薬の添加量は記されていません。つまり、私たち自身で計算し、臨機応変に試薬を調整しなければならないということです。これがこの実習の難しいところで、試薬を調整する際、元となる原液(ホウレンソウのエキス的なもの)は測定日ごとに必ず変わるので当然原液の濃度も変わります。それに合わせて試薬を調整しなければなりません！このケース以外にも、測定結果をもとに試薬を調整する工程がたくさんあり、これがまた難しいんですよ！なので、そういう意味であらかじめ内容を完全に理解しておくことは必須です。 先輩からのメッセージ実際にこの授業を受けた先輩（3年生）に話を聞いてみました。この実習は最後の学生実験ということもあり、とても時間的にタイトで、内容もとても難しいです。特に予習は必須だし、あらかじめ頭に原理を入れておかないと一生実験が終わらないです。レポートもこれまでで最高のレベルでの質が求められます。でも、レポートを書き終わって、すべての実験事項を完全に理解したら、本当に大きな達成感を得ることができます。最後に、これだけは言わせてください。「絶対に、予習だけは欠かすな」 まとめは「生理・生化学実験」は、単なる操作の練習ではありません。いわば中大理工生命科の学生実験のラスボスです。たくさん脅してしまったけど、しっかり準備してやればどうってことありません。教授もTAの方も親切なので、頼ってみるのもいいとお藻います。私のブログが、何かの助けになれば幸いです。

遺伝子工学実験：大腸菌を光らせる！？🧬こんにちは！中央大学理工学部 生命科学科の学生です。今日は、高校生の皆さんが一番気になっているであろう「大学の実験」について、お話をしようと思います。今回のテーマは、必修科目でもある「遺伝子工学実験」。３年にやることになると思います。内容としては、極限まで圧縮した内容を話すと、大腸菌を光らせます（笑）。普通、大腸菌は光りませんよね。でも、いわゆる「プラスミド」等を使ってそれを可能にするんです。まず、単位取得についてお話します！単位取得には、ほぼ毎週課されるレポートの提出が必須です！この通り、この遺伝子工学実験は毎週提出があるのでかなり忙しくなります。また、実験前には当然プロトコルを作成すると思うんですが、それの提出もあるんです！少しでも不備があると、再提出になります(´;ω;｀)私もなりました。また、レポートは毎週、仮提出というシステムがあり、した人はTAの方からアドバイスをいただけて、よりよい評価を得ることができますよ！でも、仮提出したなら指摘事項はしっかり治しましょう！私の友人は間違えて修正しないまま本提出し、ガチ目にキレられかけているのを見ました（笑）レポートに関しては、こんな感じです。こんな感じでわかる通り、この実習はTAや教授の方が本当に親切な人ばっかりです。今でもあそこまでしてくれるのは本当に感謝しかありません！実習中も、本当に親身になって教えてくれました。 それでは、具体的な実験の内容について触れていきます。 1. 全ての基本「マイクロピペット」実験室に入って最初に手にする武器。それがマイクロピペットです。 高校の化学実験で使ったスポイトや駒込ピペットとは訳が違います。「1マイクロリットル（1μL）」って想像できますか？ 1ミリリットルのさらに1000分の1です。もはや水滴ですらなく、目に見えるか見えないかのレベル。これを震える手で慎重に吸って、小さなチューブに移す...。 最初は**「え、これ本当に入ってる？ 空気吸ってない？」**って不安になります。でも、この操作が全ての基本。中央大の実習では、このピペッティング（ピペットを使うこと）を徹底的にやります。実験が終わる頃には、親指の筋肉がちょっと鍛えられているかもしれません（笑）。 ↑実際の実験風景　ピペットを持っているのは管理人です（笑） 2. まるで魔法、「光る大腸菌」を作る実験 🦠💡遺伝子工学実習と言えば、やっぱり「形質転換（けいしつてんかん）」。簡単に言うと、「大腸菌に、クラゲの光る遺伝子（GFP）を無理やり入れ込んで、大腸菌を光らせてしまおう！」という実験です。手順はざっくりこんな感じ。大腸菌を氷で冷やしてビックリさせる。42℃のお湯に一瞬だけ漬けて（ヒートショック）、さらにビックリさせる。そのショックで大腸菌の膜が緩んだ瞬間に、光るDNA（プラスミド）を滑り込ませる！文字にすると結構強引ですよね。でも、これがセントラルドグマ（DNA→RNA→タンパク質）を体感できる一番の瞬間なんです。翌日、いろいろ工程を経て、特殊な光を当てた瞬間...「うおっ、光ってる！！！」↑すげー見づらいけど、若干光ってる！↑若干光っているのがわかりますか？本当はもっと光るらしいんですけど、私たちの班はこれが限界！ シャーレの中で、コロニー（菌の集まり）が鮮やかにに発光しているのを見た時の感動はヤバいです。教科書で「DNAは設計図」って習うけど、「あ、本当に設計図を書き換えたんだ」って実感できる瞬間です。もう学生でもこんなことできる時代になったんですね。 ↑今回の大腸菌の塩基配列。すげーごちゃごちゃしてる。 3. 「失敗」の話 😱でも、実験はいつも成功するわけがない。ここが大事なところ。「コンタミ」の恐怖雑菌が混入することです。無菌操作をサボると、目的の大腸菌じゃなくて、空気中のよく分からないカビが生えてきたりします。「あ〜私のシャーレ、森になってる...」という悲劇もたまにあります。PCRで何も出ない特定のDNAを増やす「PCR法」。数時間かけて反応させたのに、電気泳動（DNAを見るための分析）をしたら失敗。なんか変なバンドある。多分ゴミだろうなこれ、、、みたいに「虚無」です。原因は、唾液か空気中か、、 ↑PCRの測定結果の例(なんかすごそうでしょ) 大学の実験が高校と違うのは、「失敗した時にどうするか」を考えるところ。 この実習では、親切な先生やTAの方がいるので、一緒に考えてもらってもいいかもしれません。中央大は、教授やそこにいる人が良い人ばかりな気がします。そこが、中央生命科のいいところかもしれません。 4. 中央大・後楽園キャンパスの実験環境 🏢私たちがいる後楽園キャンパスは、都心のど真ん中（東京ドームのすぐ近く！）にあります。 実験で疲れたら、近くで美味しいランチを食べたり、ラクーアで息抜きしたりできるのも隠れたメリット（笑）。でも実験室に戻れば、そこはガチの研究現場。 高価な遠心機や、DNAを読み取るシーケンサーなど、プロの研究者が使う機器に学部生のうちから触れられるのは、生命科学科の大きな強みです。 さいごに：高校生の君へ遺伝子工学実験は、ただの手順作業じゃありません。 目に見えないDNAという分子を相手に、頭の中で何が起きているかを想像しながら手を動かす、すごくクリエイティブな作業です。「生物が好き」「実験が好き」 その気持ちさえあれば、ピペットの使い方が下手でも、最初は失敗ばかりでも大丈夫。自分たちの手で、生命の仕組みをハックする感覚。 ぜひ、中央大学生命科学科で一緒に味わってみませんか？実験室で、白衣を着た君に会えるのを待っています！

1. 「自然史野外実習」って何？まずは基本情報から。簡単に言うと、「大自然の中で生き物を観察する合宿」です！対象： 2年生（希望者のみ選択）時期： 夏休み中（8月上旬など）行き先： 「海コース」と「山コース」がある決め方： 人数が偏った場合は抽選費用：２万円くらい？運命のコース分け抽選私たちの代（2023年入学生）は、最初「海コース」の人気が凄まじかったです（笑）。 海コースは館山に行く予定で、私自身も友人と「海行こうぜ！」と盛り上がっていたのですが……結果は、抽選で「山コース」に配属！でも結果から言うと、山コース、めちゃくちゃ楽しかったので全く後悔していません！ 私と同じように山になった友人もたくさんいたので、すぐに気持ちを切り替えられました。2. いざ出発！私の実習体験記（山コース編）2024年の山コースは、徳山先生(動物行動生態学)が担当。 テーマはズバリ、「動物（主にサル）の行動生態学について学ぶ」です。当日は小石川後楽園の前に集合し、バスで長野県へ向かいました。【1日目】カメラ設置と夜のゲーム大会初日は、先生や協力してくださる地元の大学院生の方からレクチャーを受けます。 その後、宿泊場所である中央大学の施設「野尻湖セミナーハウス」周辺を散策し、「自動撮影カメラ」を設置しました。セミナーハウス周辺には、夜になるとキツネやカモシカが出没するらしいので、それを撮影しようというミッションです！ ↑こんな感じで野生のカモシカがいたりします。 ↑夕食の写真 夕食はみんなで食堂で。なんと、ごはんとみそ汁はお代わり自由！食べ盛りの大学生にはありがたいですね。そして夜は……ここからが合宿の醍醐味です。 同部屋の友人たちと深夜2時くらいまでゲームをして盛り上がりました。 「勉強もするけど、遊ぶときは全力で遊ぶ」のが大学生。あの時間は本当に楽しかった(´;ω;｀)、今すぐにでも戻りたいです（泣）。 ↑遊び疲れて寝ちゃいました（笑）。 【2日目】サルの観察と、まさかの奇跡！2日目は朝から本番です。「地獄谷野猿公苑」という、野生のサルがたくさんいる場所へ行って観察を行います。 当日は快晴！でも、とにかく暑い！！ この暑さの中、1日中サルの行動を目で追って記録し続けるのは、正直かなりきつかったです（汗）。これがフィールドワークの厳しさですね。↑みんなで地獄谷を散策中 ↑こんな距離感でサルが歩いています。 ↑親子がかわいい。 ★絶品の「お蕎麦」ランチ そんな中での楽しみといえば、やっぱりお昼ご飯！ 地獄谷に併設されているお蕎麦屋さんで食べたのですが、これが絶品でした。 ↑入口にサルがいる（笑） 山菜が美味しすぎて、友達からもらってしまったほどです（笑）。今更だけど、あの時はありがとう！ ★奇跡！放置スマホに写っていたのは… 16時くらいにセミナーハウスに戻り、夕食までの自由時間。私たちは外でバレーボールをして遊んでいました。 ここで事件（？）が起きます。友人の一人が、バレーの様子を動画に残そうと地面にスマホを置いて録画していたのですが、そのまま外に2時間くらい放置してしまったんです。 慌てて取りに戻り、録画内容を確認してみると……なんと、画面に「キツネ」が写りこんでいました！！ （※スマホ動画のデータがないので、これはカメラの方の画像ですがイメージです！）これには徳山先生も「すごい！！」と驚愕＆大興奮。 狙って撮ったわけではないハプニング映像でしたが、まさに「動物の行動生態」を捉えた瞬間でした。 ↑２日目の夕食 ★夜は花火と大富豪 この日の夜は、友人がコンビニで買ってきた花火をやることに。 なんと寮母さんがセミナーハウス全体にアナウンスしてくださり、みんなで花火大会が開かれました！（寮母さん、ノリが良すぎます！ありがとうございます！）顔は写せないので雰囲気だけですが、最高の夏の思い出になりました。その後は部屋に男子を集めてトランプの「大富豪」大会。深夜2時半まで熱中しました。明日も早いのに元気すぎますね（笑）。【3日目】データ確認と解散最終日は、初日に設置したカメラを回収し、どんな動物が写っていたかを確認します。 それぞれのパソコンでデータを解析して、実習自体は終了です。3. 最後に：大事な注意点ここまで「楽しかった思い出」を中心に書きましたが、これはあくまで大学の「授業」です。一番大事なこと。それは、 「実習後のレポートを出さないと単位がもらえない」ということ！当たり前ですが、ただ遊びに行っただけではダメなんです。観察したデータや考察をしっかりまとめて提出する必要があります。 実際に、私の友人の何人かはレポートの提出を忘れて落単しています。これではただお金かけて旅行行っただけに(´;ω;｀)高校生のみなさん、大学に入って楽しい実習があっても、「レポート提出までが実習」ということを絶対に忘れないでくださいね！以上、自然史野外実習（山コース）のレポートでした。 理系の大学生活、大変なこともあるけど、こんなに楽しいイベントも待っていますよ！

こんにちは！中央大学理工学部生命科学科のブログへようこそ！「大学で何を学ぶか」と同じくらい、「どんな研究をするか」は将来を考える上でとっても重要ですよね。特に私たちの学科では、3年生の秋から研究室に配属され、いよいよ本格的な研究がスタートします。今回は、皆さんが4年間を過ごすことになる研究室への配属が、どのような流れとルールで決まるのかを先輩たちの事例に基づいてご紹介します！🎓✨まず、中央大学理工学部生命科学科(2025時点)研究室について簡単に説明します！１．上村研究室(2025年で終了)細胞運動の制御機構に関する研究(微小管の構造変化、バフンウニ精子の遊泳運動など)ちなみに、上村教授は本当にダンディです！２．箕浦研究室細胞骨格と、それらが担う形態形成や細胞運動について研究箕浦教授は面倒見がとても良いことで有名です！私自身、担当されている実験でもそれは本当に感じました！３．村上研究室分裂酵母を用いて細胞周期,分化,遺伝子発現と減数分裂の仕組みを明らかにする(http://www.bio.chuo-u.ac.jp/murakami/research.htmlより引用)４．諏訪研究室：微生物生態学研究室窒素循環の研究や、微生物の多様性とその機能を明らかにするための研究諏訪先生は熱血で、本当に人間味あふれる温かい教授です！５．福井研究室：主にイモリの再生能力に関する研究福井先生はユーモアにあふれる先生です！授業でもたまにアニメキャラの物まねをしたり、ガンダムの話をされていたりします。また、この研究室は院進が多いイメージです。６．浅井研究室主に光合成や電子移動、分子進化に関する研究浅井先生はとても人格者であることが伝わってきます。生命科学科では２年時に面談が教授とあるのですが、本当にそれが伝わってきました。アカデミアに携わる人間として本当にふさわしい人だと思います。（その分担当の実験は厳しい(´;ω;｀)）私としては、生命科学科教授陣の中で一番の推しです。７．徳山研究室主に、動物のふるまいや社会のありかたの 解明を目指し、行動の適応的意義や社会の進化について考察する生命科学科は、２年時の夏休みに希望者は合宿に行けるのですが、その時の担当教授が徳山先生でした。サルの行動を観察するというのがその合宿のテーマなのですが、本当にサルが好きということがひしひしと伝わってきました。また、ノリもよくびっくりしました（笑）また、この研究室に入った場合、４年時には基本実験は行わず、自分で決めた動物について１年間動物園等に通い詰めて行動を観察します。８．岩舘研究室バイオインフォマティクスという、情報技術を用いてタンパク質と医薬品の相性を計算したり(インシリコ作用)する分野について研究を行っています。岩舘先生は本当に話が面白いです！一見すると話しかけにくいですが、実際は全然そんなことありません！でも、やはり大学教員をやっているだけあって頭は本当にいいんだなあと常に感じています。(特に岩舘先生は何かすごいものを感じる)この研究室も、卒研時は主にPCを扱うので実験はしません。📅 ステップ1：研究室希望調査の実施 まず、大学の学習支援システム（manaba）を通じて、全学生を対象とした希望調査が行われます。第1希望から第3希望まで、行きたい研究室の名前を提出します。特に第1希望については、「なぜその研究室を選んだのか」という簡単な志望理由も記入が求められます。事前に研究室見学や教員とのコンタクトを取った場合は、その履歴を記入する欄もあります。⚠️ 重要なお知らせ志望調査には提出締切が設けられています。期限までに自分の興味と希望をしっかりまとめておく必要があります。 📊 ステップ2：第1希望の状況公開と変更 希望調査の締め切り後、全学生の第1希望の状況が一覧で公開されます。各学生はこの全体状況を見て、第1回掲示期間中に限り、manaba上で希望を変更することができます。人気が集中している研究室の状況を確認し、再検討する機会が設けられています。 🎯 ステップ3：配属先の決定方法 希望調査の結果と、第1回掲示期間中の変更が反映された後、最終的な配属が以下のルールに基づいて決定されます。 1. 第1希望者が定員内の場合 第1希望者がその研究室の定員と同数か、少なければ、そのまま配属が決定します！ 2. 第1希望者が定員を超えてしまった場合 (人気が集中した場合) 残念ながら、人気が集中してしまった研究室については、以下の選考が行われます。定員の半数は、「全履修科目のGPA（成績）総和」の上位順に決定します。日頃の努力が報われる公平な基準です。残りの枠については、選考対象の学生と、担当の先生方（取りまとめ教員、研究室教員）が話し合いなどを通じて決定します。研究への熱意や、研究室とのマッチングが重視されます。選考に漏れてしまった場合の措置：選考に漏れた学生は、この時点で定員に空きがある研究室の中から、改めて第2希望を申し出ることができます。（この時の第2希望は、最初の希望調査で書いた第2希望とは別の研究室でも構いません。） 💡 受験生の皆さんへ：今からできること 私たちの学科の配属プロセスは、皆さんが意欲的に研究に取り組めるよう、公平性と再検討の機会を重視しています。受験生の皆さんは、今から「この学科で何を学びたいか」「どんな分野に興味があるか」を具体的にイメージしてみてください。それが、入学後の日々の学習へのモチベーションになり、そして将来の夢の研究室への切符にもつながります！学科紹介パンフレットやWebサイトで、先輩たちがどんな研究をしているのか、ぜひチェックしてみてくださいね！中央大学理工学部生命科学科で、皆さんと一緒に研究できる日を楽しみにしています！